阿婕亂亂拍

這是我家臥室的電燈,阿婕那天拿我的相機到處亂按,這算她的處女作嗎

妤妤生活照

生命,就該浪費在美好的事物上,像....可愛的小孩~

妤妤,一歲五個月

妤妤長大了,滿一歲五個月了,真的像做了一場夢~ 自從會走後,最近都用跑的了,講話也一直咿咿呀呀,雖然比起姊姊同期會的字少一點,但我對她有信心,一直以來,她以秀氣小女孩的姿態,用溫柔的眼神擄獲大家的心~ 這兩天除了和姊姊感情更好外,和我愈來愈親密,背背抱抱,好甜美窩心的小寶寶! 看著這兩個甜蜜的負擔,很多事情都變得沒有其他選擇了~

我沒有大小心,兩個女兒是如此的不同又可愛,媽媽很愛你們哦~

小時候全家福

我小時後的全家福(已經被我翻拍兩次,不太清楚了),我爸媽哥哥弟弟~原生家庭每個人心中無法撼動的地位~

世貿兒童博覽會

今天去世貿三館看兒童博覽會,是靜宜給我的免費門票,結果都是在被推銷,這樣的展覽是不是下次不用去,我覺得還好耶,一堆品牌集中在一個地方推銷,而且還要門票150,不過,至少有得到一個免費鑰匙圈,拍得真好,是班尼頓廣告風格寫真送的 ^^
因為也有孕婦用品展,一路上被問了好幾次是不是懷孕,害我超不爽勒,阿我只是穿得比較寬啦!!!
結束後到隔壁101吃飯,好多外國觀光客勒~

追火車的女人

這是我這輩子第一次到清水火車站,在台中耶;原因是清明節我忘了幫我媽買車票,因為我已經N百年沒在大節日坐火車,真的忘記大節日一票難求,所以在一陣訂票取票混亂後,我決定親自開車載我媽和妤妤到清水坐火車,因為'清水到民雄有座位',而且,清水火車站就在中二高出口附近不遠,我開車來回方便.....是的,我就是堅持要有'座位';那天我和媽兩人幾乎在鶯歌火車站大吵,她堅持要背著妤妤上火車,鋪報紙座地上就好,不要麻煩我;我堅持:帶著小孩已經夠累了,四個小時車程還要餵奶換尿布耶,讓我媽上車我還有人性嗎?就這樣在車站要吵起來,路人應該以為'這位老婦人要強行將這位母親的小孩帶走',好像八點檔橋段!

十一點整,我媽終於坳不過我,站內的莒光號出發了,往南邊駛去;而我的車也在站外同時出發,飛上高速公路,要追上這部往南的火車,....(對,就是堅持媽媽和妤妤要有座位)

只花了一個小時多一點點,我們還比這班火車早一個小時到清水,意外的發現清水火車站是個復古味十足又綠化得很好的小站,還可以在候車室餵餵奶,換換尿布勒~ 後來,幫老媽提行李到月台,揮別了這對媽孫,我就返北了!

我成了'追火車的女人',是的,妤妤一路上在安全座椅睡得香甜,是值得的^^





後來.....肩頸痠痛,太認真開車了~

京站百貨撈一撈

(下圖)京站百貨樓上的愛爾蘭瘋薯,薯條有點鹹有點油

(下圖)京站和市民大道中間的路邊裝置藝術

(下圖)猜猜看一共幾個小孩?


(下圖)愛爾蘭瘋薯牆上的大海報

costco的英文故事書--listen, read, and learn

本來對自己小孩的英語教育充滿期待,因為我要自己'實驗',希望能做到'中文有強,英文就有多強',但是事與願違,雖然我已經很認真在營造這樣的氣氛,婕婕中文能力還是勝於英文,原因是她生活在中文的環境,在她生活裡只有我會用英文跟她對談,看卡通大部分也都是中文的,所以中文比較強也是必然! 畢竟,對台灣人而言,英文畢竟是個外文,(English as a foreign language),而不是第二語言 ,(English as a second language),....再者,我英文能力也沒道地到可以完全跟上~~ 所以,我也因為要教婕,一直跟著她在進步

當然,中文好是最重要的,那英文能力就來追吧~ 道地的教材是我的最愛,所謂的道地就是英文當母語的人(native speaker)發音的教材,小孩子學習能力很強,發音器官在很小時就要讓她聽習慣也發出不同的音,不然長大要再學就比較費力,所以我讓婕聽很多全英文的東西,包括DVD, songs ,以及習慣整本都是英文的書,這些就是她的生活,並沒有很刻意,她也很習慣!

'聽'和'說'就是她一歲到現在四歲的學習重點,現在也進入'讀'的階段了; '單字量'一直是我著重的部分,再加上一些簡單的生活句子,不刻意糾正文法,不每次糾正發錯的音,讓她覺得說英文是有趣的!

最近她的專注力時間非常長,非常喜歡邊'聽'中文童話故事,邊看書,因此我也趕快去買了英文故事,她也很有興趣,因為她的單字量夠,所以全部都是講英文的故事書也可以看圖想像,跟著劇情翻頁,一聽再聽,而且,很多句子就自然而然記起來了;最近我在costco買到這三本超棒,它應該像是美國學校的閱讀補充教材,我買的是幼稚園及到二年級(grade K - grade 2),圖片畫風活潑,我和婕都很喜歡,她每天都要聽,已經可以聽到grade 1了~

道不道地,很重要勒!!! Authentic? it matters!!

台式走路法

妤妤是這樣練習走路的,我覺得超爆笑,不過鄉下有庭院,很安全(一個多月前的影片)
背景聲音是婕在旁邊和育旻表哥玩的聲音

(下圖)妤妤走得很穩了(上星期)

玩伴

專注的妤妤

(下圖)這些就是和媽咪我坐在一起的同事們製造出來的小孩...^^

MOMO親子台的舞台劇

(下圖...這隻紅色的毛毛蟲就是MOMO台的台柱, MOMO)

(下圖..我們兩對母女買前後座,入場還送MOMO台哥哥姐姐們的簽名海報勒~~)

(下圖..中場休息時間吃爆米花,這個Y17的椅子真有設計感~)

今天帶著婕到台北市Y17(青少年娛樂中心)和Julia與芮恩母女一起追星去^^, 去看MOMO台的年度舞台劇’芊芊的生日禮物’, 這是婕第一次看現場大型舞台劇, 上次本來要看巧虎舞台劇,卻遇到學校家長日和H1N1攪局, 退了票; 這次終於成行, 看起來還不錯, 是給小朋友看得,卡斯和內容都比較簡單, 但是我覺得還不錯~ 倒是看到一堆認真的父母讓我一直很想笑~ 票價不便宜耶, 一個人600,我們母女倆就要1200~ 好貴!! 還有父母一起帶兩位子女來的,這樣就要2400~ ㄜ,妤妤長大後是不是也至少要再看一次~~ (出門前我媽還一直念....'無採錢')
婕看得很高興,讓我想起小時候也是這個年齡開始,就坐在廟口看現場的歌仔戲或其他野台表演,也是這樣的臨場感,卻不用花錢!!
看著劇中的人拿的用的都是劇場出口有賣的MOMO娃娃,用品,DVD,讓我不禁莞爾,這樣也算是「置入性行銷」嗎!! 本來Julia要買MOMO娃娃給小孩,我建議還是忍住好了,家裡已經一堆玩具了,來這趟就是讓孩子增加個經驗!(儘管每個出來的人手上都多了一兩個MOMO娃娃~)


置入性行銷（Placement marketing，又名置入式行銷），或稱為產品置入（Product placeme!nt），是指刻意將行銷事物以巧妙的手法置入既存媒體，以期藉由既存媒體的曝光率來達成廣告效果。行銷事物和既存媒體不一定相關，一般閱聽人也不一定能察覺其為一種行銷手段。
根據美國行銷學會（American Marketing Association）對於廣告的定義，「置入性」具有四個條件：
1.付費購買媒體版面或時間。
2.訊息必須透過媒體擴散來展示與推銷。
3.推銷標的物可為具體商品、服務或抽象的概念（idea）。
4.明示廣告主（sponsor）。
最常見的置入性行銷為於電影或電視節目畫面中刻意置入特定靜態擺設道具或演員所用的商品，而要置入的商品必須付費給電影或電視節目製作單位；例如《007》系列電影中，男主角的手錶、汽車。置入性行銷試圖在觀眾不經意、低涉入的情況下，減低觀眾對廣告的抗拒心理。不過行銷的太過火、太浮濫、太誇張的情形，會出現廣告化的歪曲現象，例如台灣電視劇就曾經發生被主管機關要求打馬賽克的事件。

參考網頁…http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E7%BD%AE%E5%85%A5%E5%BC%8F%E8%A1%8C%E9%8A%B7

妤妤抓周及爬行影片

終於傳好,傳上去避免電腦掛掉或備份資料損壞,還可以看個幾年(只要youtube不倒....)
(下圖:抓周影片--快四個月前的^^)

(下圖:爬行影片--五個月前)

大陸週

開工的第一週是我們母女的大陸週,因為,連續兩個聚餐都是和在大陸非常照顧我們母女的阿姨們~
第一ㄊㄨㄚ是在大陸的兩位三樓樓友,一個本來是'單身太太'(還沒生小孩),另一個當時小孩三歲;聚餐時一個多了可愛的九個月小寶寶,另一個已經快七歲了,身高抽得好高呀,就要讀小學!!! 這兩位當初在大陸幫我很多,舉凡買菜.訂便當.電腦.網購.娛樂或購物(還有八卦^^),都給過我很多隻手~ 不過,現在這兩位的老公都已經調回台灣廠,所以我們寒暑假去大陸,看到他們原來的房間,不免覺得孤單! 尷尬的是,當天聚餐時婕似乎不太記得阿姨們,只記得阿姨帶來的七歲'小哥哥',還都一直含情脈脈看著他!! (跌倒~~~~~情竇初開太早吧!)
第二ㄊㄨㄚ是達達和他爸媽,因為達達跟我們婕同年齡,所以很多才藝課程資訊,圖書,玩具都會一起分享,加上達媽媽非常熱心,再加上他們已經決定要在大陸定居,車子房子都買了,要出去辦事情買東西吃餐廳都會問我們這對在房間搞自閉的母女要不要出去順便兜風~ 最近寒暑假去,我也都沒動機交新朋友,都靠達媽媽幫助我們!! 連讀書都到達達學校試讀!

出外靠朋友! 真的!

(下圖)達達來訪,一起去老街玩耍~~~

黑天鵝愛自high

阿婕真的很愛這套tutu(芭雷舞衣),自己到房間換衣服,當我的model還自己想動作

黑....天鵝湖

來來來,為了取悅各位泳客,只好出賣女兒的私房照 ^^
接收鄰居的衣服啦,因為讀的是同一個幼稚園! 這學期也幫婕報了幼稚園課後舞蹈課,希望她玩得愉快^^

開工吉照

婕 4 years old

月曆教學

這是上個月我自己想的方法,拿'月曆'來教剛開始是為了讓婕明確的知道明天是要'上學'還是'放假';紅色的是周末放假,黑色的日子都是上學,每天放學就拿筆打勾(check),她每天拿筆操作,覺得非常好玩~ 拿支彩紅筆給她,幫白白的格子著色,感覺很有參與感~

後來,我在去大陸和回台灣那兩天劃上飛機,他就知道哪天要去大陸哪天要回台灣,畫上一個大人帶小孩,再劃一台火車在旁邊,她就知道阿嬤要帶妹妹坐火車來台北和回去的時間;劃一個蛋糕她就會數還有幾天她生日,除了訓練時間觀念外,也讓她接受分開,也對見面有期待,這樣凡是有心理準備,反而比較不會'歡'!

另外,當一月結束時,她也發現原來這樣一張畫完,'1'(January)就結束了,進入'2'(February),英文的十二月份歌唱了半天不知是啥,操作一次就知道~~

真是意外的教學發現,讚~~~ 我打算好好應用,慢慢延伸,讚~~~

妤, almost 1Y3M

2010初春上海行

上海浦東機場賓館




賓館上方的空中酒吧


磁浮列車

上海科技館(因為這個點離機場最近)


科技館裡的太空劇場(看完後阿婕真的以為我們坐太空船回到地球了)


科技館前喝咖啡吃披薩

最佳玩伴,最佳玩具

要過年了,老媽要休息了,自己帶兩個.....應該會瘦~~
一次洗兩個卡快,原來小孩最好的玩具是....另一個伴